ACN.- Un fragment de 'Dídac, Berta i la màquina de lligar boira', d'Emili Teixidor, ha centrat la primera part de la la prova de competències bàsiques de llengua catalana que han fet aquest dimarts més de 70.000 estudiants de sisè de Primària. El segon text, una adaptació de la pàgina web de la Pirena, tractava el múixing i els estudiants han hagut de respondre preguntes de contingut i de gramàtica i vocabulari. Precisament el múixing ha inspirat l'activitat d'expressió escrita en què es demanava als examinants que parlessin de l'esport que més els agrada. En matemàtiques, els problemes de càlcul que un nen es pot troba a la vida quotidiana, així com de geometria i d'estadística han centrat la prova.

Un fragment sobre la vida quotidiana a Roda de Ter i les màquines i empreses de teixit ha centrat la primera part de la prova de competències bàsiques de llengua catalana de sisè de Primària. Ha estat en un fragment de la novel·la juvenil de l'escriptor osonenc Emili Teixidor, 'Dídac, Berta i la màquina de lligar boira', un relat en què el protagonista parlava de la primera vegada en què descobria les màquines de filar. Què vol dir ''al capdamunt'' o ''quin verb significa travessa'' són algunes de les preguntes que han hagut de respondre els estudiants, per demostrar el nivell de comprensió lectora. 

La segona part s'ha centrat en un text adaptat de la pàgina web de la Pirena sobre el múixing, amb informació extreta de Viquipèdia i de l'Enciclopèdia Catalana. Les preguntes sobre el contingut del text amb l'objectiu de demostrar als alumnes que havien entès el que han llegit. El múixing ha inspirat l'activitat d'expressió escrita, en què es demanava que en deu línies s'expliqués les característiques de l'esport que agrada a cadascun dels estudiants. 

A més, en l'exercici d'ortografia, de dictat, s'ha utilitzat un petit fragment de 'L'aventura del llac assassí', de Gemma Lienas. Els nens ho han hagut d'escoltar tres vegades, dues per completar els espais en blanc i una tercera que es recomanava ser utilitzada per repassar el que han escrit. 

En matemàtiques, les activitats de càlcul han centrat bona part de l'examen, ja fos amb jocs de mesures, geometries i una petita introducció a l'estadística i a la representació gràfica dels percentatges. Els problemes, en general, estan formulats a partir de problemes quotidians que es poden trobar els alumnes al seu dia a dia. 

"Era fàcil"

Els alumnes de 6è de primària de l'escola Joan Bruguera de Girona han arribat a classe amb els nervis típics d'abans d'un examen important. D'entrada, els professors els han repartit el quadern que serveix per avaluar les seves competències bàsiques en la matèria de llengua catalana. Primer el dictat, llegit tres vegades, i després la comprensió lectora i la redacció.

A la sortida, els alumnes han explicat que ha estat un examen "fàcil" perquè aplega la matèria que han estat estudiant "durant tota la primària". Una de les alumnes, la Irene Lloret d'11 anys, ha explicat que al llarg del curs han "assajat" la prova utilitzant examen que han fet servir en altres cursos. El mateix diu un altre alumne, en Marc Juanes de 12 anys, que assegura que han "repassat molt els últims dies" i que els mestres els han ajudat a entendre-ho i a detectar els seus errors més habituals.

Per a la Irene, en Marc i també per a en Nil Aijon i l'Steven Villa la prova de català ha estat fàcil i esperen tenir bona nota. La part més senzilla per a tots ha estat el dictat i la més complicada la comprensió lectora. "Hi havia paraules que no entenia i t'has de concentrar més per poder-ho fer bé", ha explicat en Nil. 

Un cop superada la prova de català, falten les altres. Alguns dels nois creuen que la prova de matemàtiques serà la més complicada per a ells. És el cas de la Irene i en Nil que admeten que és la matèria que els costa més. Per a en Marc, en canvi, el que serà més difícil serà la nova prova d'anglès, que inclou una redacció. "Em costa i per mi serà més difícil", ha explicat. En Nil no tindrà tants problemes perquè fa classes extraescolars d'anglès i, per a ell, el nivell a l'escola "és més fàcil".