Com s'apropen els pares i mares als fills? Com l'acompanyen en el seu desenvolupament? Com es construeixen les relacions amb l'infant i quin efecte tenen els progenitors amb la seva presència en el joc o en el desenvolupament motor de l'infant? "Moure's en llibertat, aprendre en moviment" és el nom d'una nova Càtedra de Renovació Pedagògica que organitza Can Trona, juntament amb la Universitat de Girona, i que pretén reflexionar al voltant d'aquestes interaccions a través d'una mirada pickleriana, que pretén donar autonomia i llibertat als nens i nenes quan són petits.

El pedagog i professor a la Universitat de Girona, Jordi Feu, explica que, per exemple, el fet d'ajudar a aixecar-se a l'infant quan comença a gatejar, no l'ajuda. Segons ell, fent això s'està forçant la musculatura i la motricitat. Afirma que el més bonic és que l'infant es posi dret per ell mateix i, al moment de fer-ho, suposa una conquesta tan gran que li puja l'autoestima.

El certamen està dividit en dues parts. En la primera s'acostaran a les bases de la pedagogia pikleriana i es reflexionarà sobre què aporta aquest pensament tant a l'infant com el fet de veure'l com un ésser competent. La segona part posarà en pràctica tot el que s'hagi dit en la ponència. Es presentaran materials de joc compatibles amb aquest concepte d'infant competent perquè, explica Feu, el puguin tocar i experimentar amb ell.  

Tot i que les Càtedres de Renovació Pedagògica són jornades educatives i estan adreçades a alumnes i personal educatiu, Feu recorda que estan obertes a tota la ciutadania.