L’educació adreçada a persones amb capacitats especials ha anat evolucionant, avui dia el l'escola d’Educació Especial Joan XXIII, que pertany a Integra, s’encarrega a la nostra comarca, però fa cinquanta anys aquests infants es quedaven a casa sense rebre una educació i més endavant tenia un enfocament molt més sanitari. El director del centre educatiu, Jordi Sunyol, explica que el sistema actual encara no seria l’ideal i alerta de les seves problemàtiques: “Imagina’t, la nostra escola hi poden haver alumnes entre els 3 i 21 anys i hi ha alumnes nostres que estan tota la jornada educativa en el nostre centre. Nosaltres pensem que a vegades aquests nens són invisibles, és a dir, després quan van al parc del seu poble, per exemple un poble petit, on la vida molt sovint es fa dins de l’escola. Com coneixen els altres nens del poble a aquest nen si no conviuen?”

Sunyol pensa que el model pot canviar i no té per què continuar sent així, cal trencar amb la segregació de les escoles i defensa que els alumnes de l’escola especial estiguin més temps dintre dels centres ordinaris. “Estem posant el focus en el nostre alumne com el ‘diferent’ i jo t’ho negaria, és que tots els alumnes són diferents. Això que sembla una obvietat, no ho és. Perquè m’hi he trobat, pot ser que hi hagi docents que diguin que tenen vint alumnes més ‘aquest’ alumne. Al final, jo ho puc entendre, però és una realitat que hauríem de trencar perquè al final, tots són alumnes.”, diu el director i afegeix que cadascú té potencials en diferents facetes i extreure’ls és beneficiós per a tots els implicats, ja que és un procés d’aprenentatge bilateral.