Alumnes de tercer d’ESO de l’Institut Garrotxa han fet, aquest mes de maig, un projecte que possiblement d’aquí a molts anys encara recordaran. Per alguns era la primera vegada que posaven els peus a l’Espai Natural de l’Alta Garrotxa, d’altres el coneixien una mica més. “L’objectiu era fer un projecte que combinés ciències, tecnologia, matemàtiques, art i anglès i fer convivència entre els diferents grups de tutoria. I vam pensar que, tenint l’Alta Garrotxa com tenim, poder-la aprofitar, tot venint a l’Alta Garrotxa, gaudir-la, aprendre i fer una excursió”, explica Laia Planella, tutora de 3r d’ESO de l’INS Garrotxa i impulsora de la iniciativa.

El grup que hem estat seguint ha començat la ruta fent una activitat sobre la geologia de l’Alta Garrotxa i més concretament sobre el relleu càrstic i han pogut entendre per què en aquesta zona de la comarca hi ha tantes coves, vaumes, gorgs i cascades. Entre els dos dies han caminat més de 20 quilòmetres i tot i que alguns s’han banyat a la riera de Sant Aniol, tots han hagut de mullar-se, també, però per la pluja. “Hem treballat la Garrotxa, i més concretament l’Alta Garrotxa. Les pedres que hi ha, les plantes i tot el tema forestal. També els animals i plantes protegides”, ens explica Ferran Amador, alumne de 3r d’ESO de l’INS Garrotxa. “També el relleu, les mutanyes que hi ha, els tipus de riu, les coves, etc.”, afegeix Ivo Czapiewski. “A cada assignatura hem fet alguna activitat per introduir el que faríem a la ruta”, comenta Olaia Masegur. “A socials vam treballar el relleu, també les plantes, el clima... I també hem de fer un seguiment de plantes autòctones, concretament l’orella d’os”, exemplifica la Bruna Bassaganyes. I és que com molt bé explica la Bruna, una de les activitats era fer un transsecte d’orella d’os a la zona del Gomarell.

A més, tots aquests nois i noies han hagut de resoldre, durant l’activitat, un gran misteri, amb una persona desapareguda, la Coralí, i algun assassinat. Un eix d’animació perfecte per conèixer la flora i fauna de la zona, la geologia i al cap de fi, també, la història, perquè s’han allotjat al refugi de Sant Aniol d’Aguja. Fins i tot han pujat sacs per ajudar els Amics de Sant Aniol a fer tasques de millora a la zona del refugi. També han estat a un dels gorgs més bonics de l’Alta Garrotxa: el Salt del Brull.

Per poder fer l’activitat, els professors del Garrotxa han comptat amb el suport del Centre de Documentació del Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa, els Agents Rurals, Romero Roig, la Delegació Garrotxa de la Institució Catalana d’Història Natural i els serveis educatius ambientals de Tosca. Aquests últims s’han encerregat, per exemple, de preparar l’activitat relacionada amb el carst, a través d’un taller joc. “Vam anar la setmana passada un dia a l’institut a fer el taller amb els alumnes i els hi vam fer una introducció. I avui fem la segona part del projecte, que és la sortida de camp, per tal de veure tot a la teoria i el que vam treballar sobre maqueta, el que és l’Alta Garrotxa que estem visitant”, explica Elisenda Guitart, educadora ambiental de Tosca. 

Durant gairebé una setmana al voltant d’un centenar d’alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Garrotxa han participat d’aquesta activitat. Alguns han començat des de Sadernes i d’altres ho han fet des d’Oix. Concretament, els diversos grups han fet tres rutes. Uns van sortir de Sadernes i van fer nit al refugi de Sant Aniol per acabar arribant a Talaixà i finalitzant a Oix. Uns altres ho han fet  completament al revés i un tercer grup va sortir de Sadernes, va fer nit a Talaixà i va finalitzar l’activitat a Oix.

“Per alguns alumnes pot ser millor, fer aquest tipus d’aprenentatges, perquè estar classe, de vegades, pot ser avorrit o costa fer cas. I aquí ho veiem de manera real, ho pots tocar i entendre tot millor”, ens diu l’Ivo. “Per mi és millor que estar tancats en una classe. Jo crec que aprenc més sortint a fora”, opina en Ferran. “I ens agrada molt més perquè som un grup de classe que estem tancats a classe i a l’hora de sortir ens veiem més estona i ens coneixem més entre tots. Crec que és una experiència molt maca”, conclou Sara Lorenzo, també alumna.

Un projecte logísticament complicat i una aposta dels professors que hi han participant i del mateix centre, per tal d’educar i transmetre coneixements acadèmics i de l’entorn on viuen, però d’una manera diferent. Ni que sigui per uns dies. I és que fer una activitat d’institut al famós banc de Talaixà, no té preu.